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En toda intervención es necesario seguir un protocolo para obtener un diagnostico del niño, y en función de este, establecer el tratamiento más adecuado.

 

El protocolo se basa en:

 

  • Una entrevista inicial con el niño y con la familia por separado
  • 3 a 5 sesiones de evaluación: pruebas psicológicas y neuropsicológicas para definir las dificultades
  • Entrevista y devolución de resultados mediante informe a la familia
  • Devolución de resultados mediante informe al centro educativo
  • Establecimiento y planificación de tratamiento con la familia

 

Ante este protocolo existen variantes de actuación que dependerán del motivo de consulta, la urgencia de intervención y las necesidades individuales de cada caso